问：做为父母，大家早已意识到应多表扬、多激励孩子，但发觉那样做没什么进展，大家的表扬是不是不可法？一位疑惑的妈妈
答：最先应当毫无疑问的是，表扬好的个人行为有益于孩子的健康快乐成长。但表扬也是一门造型艺术。怎么才能使表扬更合理呢？期待下边的见解能让你产生一些启迪。
不必抠门你的表扬。尤其是对年龄小的孩子，父母常见成年人的目光去对待孩子的个人行为，觉得沒有一些事是非常值得表扬的。实际上 ，针对年龄小的孩子搞好一些“简易”的事早已很不易了，而良好习惯和英雄王座的考试成绩也是由这种“简易”的个人行为积累成的。因而只需有利于塑造孩子良好习惯，提高信心，父母就需要无私地给与表扬，年龄越小表扬愈多，随年龄的提高慢慢提升 表扬的规范。
相匹配表扬的个人行为要立即表扬。不然，孩子会弄不清楚为何遭受了表扬，因此对这一表扬不容易有哪些印像，更提不到加强好的个人行为了。由于在孩子的心中中，事儿的逻辑关系是密切联系在一起的，年龄越小，越发这般。
表扬要实际。表扬得越实际，孩子越非常容易搞清楚什么是好的个人行为，越非常容易选准勤奋的方位。比如，孩子看了本书，自身把书放入原来地方，放置齐整。假如这时候父母仅仅说：“你今天主要表现得非常好。”表扬的实际效果会受到非常大影响，由于孩子搞不懂“非常好”指什么。你何不说：“你自己把书整理那么齐整，我真高兴！”一些常用地表扬，如“你真聪慧”、“太棒了”尽管临时能提升 孩子的信心，但孩子搞不懂自身好在哪儿，为何受表扬，且非常容易培养自豪、听不进一点儿指责的不良习惯。
表扬不但需看結果，还需要看全过程。孩子常好心办“错事”。比如，孩子想“自身的事自身干”，吃过饭后自身去涮碗，一不小心把碗摆脱了。这时候父母好坏不分一顿指责，孩子或许就害怕试着自身办事了。假如父母平静下来说：“你要自身办事非常好，但餐厅厨房路滑，要当心！”孩子的情绪就释放压力了，不但喜爱自身的事自己做，还会继续十分愿意帮你干好其他家务活。因而，只需孩子是“好心”就需要表扬，再帮他剖析导致“错事”的缘故，并对他说怎样改善，那样会接到不错的实际效果。
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