青春期的孩子应该建立自己的权威和尊严，并且经常尝试攻击家庭成员。我们必须做出选择。既然孩子不想成为孩子，自己就可以慢慢从监护人的角色中退休，在一些家庭中，父母也可以扮演孩子。青春期儿童的价值观看起来有些荒谬，但要听他，尊重他，儿童就会逐渐成年，他会慢慢知道自己应该做什么，不应该做什么。如果家长采取查书包、偷听电话、偷看日记等方法，毕竟只有两种可能，一种是孩子为了取悦家长继续扮演孩子的角色，心理学上出现了一种叫退行的现象，放弃成长的权利，幼稚化。这样的孩子即使能考上清华北大，也是生活中的弱者，只能成为普通人。为什么？因为他放弃了成长的权利，他的情商很差。另一个是孩子选择叛逆，因为他认为如果我不能挫败父母，我就不会长大。很多孩子逃学不是因为不喜欢学习，而是为了反抗父母，父母希望他好好学习，他不好好学习，看父母怎么办。他知道只有这样才能挫败父母，父母可以代替他做决定，但不能代替他学习。当然，并不是孩子有意识这样想，而是他不上学引发父母改变了权威的角色，愿意开始倾听并满足孩子一些心理需求的现象，引发了孩子从这个事件的象征意义中得出上面的判断，大约有10%的孩子会这样做。
技术二，对孩子好奇、保持兴趣。
爱好是什么？兴趣是对孩子欣赏的态度，不管孩子做什么，都要让他觉得你对他感兴趣。如果你在一个部门当领导，对大家保持兴趣和好奇，那么你就是一个热门领导，如果你满脸都是价值判断，好恶，别人跟你在一起，你就会觉得不舒服。父母应该隐藏价值，给孩子一个冲突、矛盾和各种价值混乱的时期。不要忙于帮助孩子找到所谓的正确方式。这可能适得其反。孩子失去了自己的判断力和识别力，不能形成自己的价值倾向。结果，他们认为他们在为别人生活和学习。让青春期的孩子品尝逆转感情给他带来的痛苦和麻烦，好奇心地用欣赏的眼光分享他自己选择的价值观、美感、哲学概念和逻辑。当然，幼稚是不可避免的，但这些幼稚的思想打着孩子自己的标志，属于他自己的天地。尊重这些就是尊重孩子。
监护人可以注意孩子的社会规则。你的心如何看待世界是你的权利，面对客观现实时必须按规则工作。这样可以帮助孩子形成心灵和现实的边界意识，让孩子在两个层面接受自己。成年人的许多心理痛苦来自不知道心和现实的边界在哪里。
技术3，学会弱化孩子。
弱点是善于在孩子面前装傻。如果孩子的游戏玩得的话，宝贝，妈妈很笨啊。这样的事情不行。你能告诉我妈妈吗？”孩子肯定会特别高兴，当你慢慢地表示出对游戏感兴趣的时候，孩子也许就会慢慢失去对游戏的兴趣。原因是孩子玩游戏的潜在意义是在有限的环境里寻找与父母分离的空间，如果母亲也要玩，孩子的兴趣就会大减，当然严重依恋游戏的孩子除外。
我遇到过一个咨询者，他女儿是哈韩族，家里摆满了韩国的东西，韩国影星的照片贴得到处都是，女儿染着黄头发，吃韩餐，学韩语。有韩国歌星音乐会的话，女儿也要去听课。父亲是一个公司的部门经理，非常着急，问我怎么办。我就向他建议，你也装着是哈韩族，也把韩国明星照片贴在卧室里，也放韩国歌星的歌，也装着学韩语。结果他女儿就把韩国明星照片收起来了，头发又变成黑色的了，为什么？因为孩子需要和爸爸妈妈有区别，他一放韩国歌星的歌，女儿就特烦，“怎么又放韩国的歌啊？！”知道为什么？孩子其实表现出反抗的感情，父亲不让我韩国，我喜欢，看看你怎么办。这说明她长大了，有了一个全新的自我，如果我们不打压她，反而认同她，那么她转动力就会结束。
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