舞蹈考研培训班（舞蹈考研辅导班有推荐的吗）
我是
旦宅
的创始人之一。
我在建立旦宅时纠结了很久
要不要开设研艺部门
（
总部是创作部门
，我们一共有四个部门各司其职，
创作
，
艺术普及
，
考研
与
评论
）。我虽没有考研舞蹈，
跨考的哲学
，其实
考研没有那么难，不需要那么高的费用！！！
但我觉得在舞蹈考研中，真的很少机构真的把
“以学员为中心”
做到。现在的考研机构
要价高，模板化，流水化
，不仅让
学生得不到真的知识
，其实也让
学校老师深痛恶绝
。所以我们结合
哲学，电影，文学，戏剧，历史，美学
，来把学生思路打开，真正的成为一个“研究”生。（名额很少，在成为真的研究生之前，要先成为我们的学员，不是知识，而是
赤诚
，让我们真正做到
专与精
。）
我也纠结了很久很久是以
“讲师为中心”
还是
“以学员为中心”
，因为本来旦宅的核心就是创作部门，以我们自己人为中心，是非常“激励”讲师的积极性的，但后来下定决心，还是决定往这方面走！我们要坚持走下去，并且走好！
（以下为正文：
什么是以学员为中心？
）
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1.旦宅·研艺是什么？
2.我们都教什么？怎么教？和大机构不同的是？
3.如何成为我们的学员？
4.什么是以学员为中心？
01
旦宅·研艺是什么？
旦宅·研艺是在
着重创作的旦宅总部的基础上
，以帮助舞蹈本科生进入研究生的考前咨询部门。
我们明白
研究生现在成为了一个大趋势，
甚至是改变普通院校本科生命运的一个结点。
普通艺校本科毕业的编导以及演员，或许会非常有思想，有想法，但是受本科学历所限，作品与想法在初始期都得不到重视
。虽然我们总是在说不要以学历为准，学历不是唯一标准，但是我们也不得不诚实一点，我们在
听到“硕士”时，也不免高看一眼。
而高校艺校的学生，也需要研究生这个学历与时间，去更加深入的学习，提升眼界和具有更多的机会去实践，甚至给自己一个三年的缓冲思考与学习，到底自己想要什么。
而我们在总部的基础上开设研艺部门，也是看到了行业乱象，
要价奇高
，在
基数极大
的基础上，送进去的学员也是
本来学习能力就很好的学员
。而
模板化，流水线似的教学，也是让高校老师深恶痛绝。
高校（如
北舞
）
出题灵活，
不是
背几个模板，死记硬背零碎的知识点
，就可以考入的。并且即使考入，也是寸步难行，舞蹈一直有
“开范儿
”这个词，所以因为开范儿的原因，要在进校后花费很大的力气才能真的在
学术上，创作上更进一步。
所以到了我们下一个重点：
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02
我们到底教什么？怎么教？
我们的教学不是对着书讲，看着书念，组织一个小组死记硬背。书是基础，是前提，这是基础，这是必备的，但不是最最重要的，因为
考研的学生都会看书，都会背。
高校大题
异常灵活
，并且与
学校老师出题人
的思想与风格有关，而这些
都不会在专业书里
讲，都是老师的经验总结，人生看法，哲学观念与自我风格的概念创造。
基于此，我们的讲师一方面就是目标院校的研究生，了解阅卷人，了解学校风格。另一方面我们会开设
导演理论
，
哲学史
，心理学等“课外课程”。
这是
开拓思维，打通知识的关键。
学校导师都是阅书万卷，风格各异，但归根到底都是有自己的
哲学观
，也就是独特的对这个世界的认识，当我们学习扎实基础知识，补充“课外”知识后，看到一些高校出题的概念，我们都会觉得相当“眼熟”，因为老师不会自造概念，也是在
前人的基础上所理解的独特思维。
所以我们在6月到8月顺完书本后，我们会在8月到10月中旬的强化课阶段不只提取书本重点继续讲授，还会开设几节
哲学\历史\美学的课程，并且打印出课程重点免费邮寄。
这就到了第三个点：
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03
如何成为我们的学员？
有人可能会问，咦？
难道进咨询机构也要考试吗？
没错，但并不是考试，而是我们
相互通话后的一个了解，一种相互了解
，根据了解而对学院制定全面的学习安排与计划，因为
你来班里，是
学员
，而
之后不论考不考得上（当然一定要考上！），我们就是朋友
。我们始终秉承的目标都是真正的
“艺术创作”与“学术思考”
，研艺固然是以考上为第一目标的部门，但是我们
总部一直在各地创作与奋斗
，如有机会，如果我们真的欣赏这个学员，来总部，让我们创作与思考。但是
考试始终是一个磨炼人心性的东西，
有人觉得
应试教育
太刻板，甚至束缚人，但是应试
也的确是一个让大多数普通人可以得到优质资源的考核方式
，而且研究生本身就是
“筛选人才”
，要是付出努力一年，
连“应试”都因为懒惰等等自我原因而解决不了，还算什么“人才”呢？
所以我们的学员可以没有什么基础，但一定要是
努力的，赤诚的，人格健全的，具有
上进心
的，并且是知道自己目前最想要的是什么的人。
而这也就到了我们下一个所讲的点：我们教学的理念。
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04
以学员为中心！！！
近年来，似乎每个行业都是将“客户是上帝”、“以客户为中心”作为公司的核心价值观，并且费劲心思来宣传这一点，以
让“客户”真的觉得是以自己为中心。
而随着互联网
评价系统
的兴起，客户的评价几乎也成为每一个行业最在意的考核指标。
但印度有家公司叫HCL，他们提出的价值观却是
“员工第一，客户第二”
，公司用这样
“
以人为本
”
的文化去鼓励员工，让员工具有自信与对公司的忠诚，去
创新的提出方法，以解决客户问题的方案。
研艺部门成立之初，我们就以是
“讲师第一”还是 “ 学员第一 ”的问题争论与纠结很久。
而我反复思考了很久，最后一锤定音，
要以学员为中心，
虽然以总部的角度考虑，讲师也是我们的创作者，以讲师为中心这样的价值观会让他们心安，但是当我考察了很多机构之后，真的让我对这个行业产生了
悲悯之心
。许多的机构都是主张以学员为中心，
K12领域
（kindergarten through twelfth grade）为了续班率，对学员和家长
刻意逢迎
，有些教师甚至成为了学员的“保姆”，因为他们心里清楚的知道：
只要孩子喜欢，那一定会再次续班，会赚更多的钱。
而考研培训领域显然是看到了
每年一波又一波的韭菜
，将学员第一的旗号放在他们网站的头版头条，但学员报名之后
甚至都找不到一个像样的负责人
。多年的学习报班，创作，我看到了教育机构
乱象丛生
，虽然也并不是没有真正好的，真正好的教育机构当然也很多，
我们也没有针对任何某一个具体的机构。
但是能看到，
教育培训
领域早已不是凭良心做事。
经过一系列的考察之后，我们决定，旦
宅·研艺第一核心价值观就应该是 “以学员为中心”，而不是其他！
同时，我们对这条价值观做出了考核规范，明确违反本条价值观的讲师将被强制辞退。我们对这条价值观的诠释及行为描述如下：
1.尊重知识
（不要对前人的知识进行蔑视。），
尊重学员
。（不要有莫名其妙的优越感。）
2.解决问题，绝不“踢皮球”。
（有问题解决问题，有解决不了的问题不要生硬的解释，再去看书，再去学习，把学员问题的解决掉。）
3.励志典范，
因材施教
。
（作为讲师要具有正能量，不要因为个人性格，价值观与情绪而去影响学员的学习。）（每个学员有每个学员的知识掌握情况和性格，要根据学员的情况，尽力的去因材施教，不要一股脑的塞知识。）
4.探索学员需求，给予学员机会。
（学员需求有时不是自己提出来的，而是经过讲师引导而出的，尽量给予每个学员的表达机会，深入解决学员知识问题甚至思想问题。）
我们还有完整的
绩效考核体系
，每两个月我都会根据
月度学员调查问卷、讲师与学员聊天截图、作业批改回复、学员课程打分等多个方面进行考核讲师到底是否适合教学。
我们准备将这个看起来空荡荡的口号做的
扎扎实实
。虽然的确很不容易，但是我们价值观不变，良好的服务就不会变，而且我们价值观背后还有相对完整制度体系的支撑。使其
制度化、标准化
。这样，才能为学员提供最有效的服务。
“以学员为中心” 是我们
研艺
所有人一直坚守的底线。而这条价值观也将体现在研艺部门不同职位的每个角落。
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