俗话说得好，3岁看大，7岁看老，社会心理学发觉它是有规律性的，3岁是小孩个性化、个人行为的发展期，因此3岁所具备的性格特点也将深深地影响其一生。
1、归属感，影响一生的人际交往
社会心理学发觉，小孩与爸爸妈妈的关联在3岁刚开始定形，一般而言小孩与爸爸妈妈的关联关键分成三种种类，一种种类为依赖型，依赖型就是指爸爸妈妈对小孩的个人行为积极主动相对，小孩本身觉得到安全性，小孩归属感也大幅提高；回避型关联，就是指爸爸妈妈非常少关心小孩，小孩与爸爸妈妈中间产生芥蒂；分歧型则是孩子与父母的关联一会儿逃避，一会儿依赖，小孩与爸爸妈妈关联不足明确。社会心理学来看，小孩仅有与爸爸妈妈关联是依赖型，那麼小孩将来的人际交往将比较圆满。而假如与爸爸妈妈的关联是回避型与分歧型，小孩的性情则不足平稳，情绪不稳定大，性情也比较冷漠，在人际交往中也非常容易挫败。
哈佛大学社会心理学专家教授也曾调查分析，最幸福快乐的工作能力是自知力，而自知力通常在3岁的情况下能看出去，小孩会效仿爸爸妈妈的个人行为表达出来，她们眼里所见到便是她们所了解的，这类互助友爱的影响力将是一生的。
2、是不是自我约束，影响一生自我成长过程
心理学专家斯坦福学校WalterMischel博士研究生曾做了一个棉花糖实验，她们是在3到4岁的幼稚园开展的相关自控能力社会心理学經典试验。
在这个试验中，学者给孩子2个挑选，第一个挑选是小朋友能够立刻挑选一块棉花糖做为奖赏，此外一个挑选则是小朋友挑选等候15分鐘，直至实验者回到屋子，获得2个棉花糖奖赏。这一试验发觉许多小孩全是挑选一块棉花糖做为奖赏，仅有极少数小孩挑选时间延迟能够获得2个棉花糖。
之后心理学专家持续追踪这种小孩成年人后的个人行为，20年后，她们发觉这些延迟时间自身成就感的小孩，即想要等候15分鐘后获得2个棉花糖奖赏的小孩比这些立刻挑选成就感的小孩一般具备美好的人生主要表现，如更强的SAT考试成绩、文化教育造就、人体品质指数值，及其别的指标值。
延迟满足感是小孩自控能力与自律力十分关键主要表现，这一试验告知我们小孩在3到4岁情况下就基本上拥有对自控能力的操控，而自我约束对将来发展十分关键，当这些自小就自我约束小孩，长大以后也明白延迟满足感，她们明白长期性整体规划，而且她们想要为长期性整体规划作出自身的精确的勤奋，她们也更非常容易完成发展总体目标。
3、自我概念的形成
小孩子6、7岁左右时，父母经常会给小孩子贴上一些标签，如“你是个没用的孩子”、“你是个懦弱的孩子”“你是个胆小的孩子”“你是个笨孩子”等，这个时候的小孩子不会对父母所给的这些标签产生怀疑，当他们慢慢长大之后，这些标签就会形成他的自我概念，进入他们的潜意识当中，他们就会按照这样的自我概念来发展自己。自我概念的形成在幼年时期，在成长的过程中通过与他人的互动不断被强化和巩固，成为了一个人的“人生脚本”
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