艺术是由各个不同的艺术品。作为艺术之一的舞蹈，同样是一个非常广阔的天地。它也是由各个不同种类不同样式不同风格的舞蹈所组成的。我们学习研究舞蹈的种类。是为了了解更深入地了解舞蹈艺术的特性，舞蹈艺术发展的规律，熟悉和掌握舞蹈艺术反映和表现社会生活的各种样式和方法。
根据舞蹈的作用和目的，舞蹈可分为生活舞蹈和艺术舞蹈两大类。生活舞蹈是人们为自己的生活需要而进行的舞蹈活动，艺术舞蹈则是为了表演给观众欣赏的舞蹈。
生活舞蹈包括有，习俗舞蹈，宗教祭祀舞蹈，社交舞蹈，自娱舞蹈，体育舞蹈，教育舞蹈等。
习俗舞蹈，又可称为节庆仪式舞蹈是我国许多民族在婚配，丧葬，种植收获及其他一些喜庆节日所举行的各种群众性的舞蹈活动。在这些舞蹈活动中，表现了各个民族的风俗习惯，社会风貌，文化传统和民族性格特征。
习俗舞蹈
宗教，祭祀舞蹈是进行宗教和祭祀活动的形式。宗教舞蹈是对超自然超人类的神秘力量。神灵的一种形象化的再现。是无形之神成为可以被感知的有形之身，是神秘力量的人格化。主要用以祈求神灵的恩赐。祭祀舞蹈，是祭祀先祖，神的一种礼仪性的舞蹈形式。过去人们用以表示对先祖的怀念或是希望先祖和神佛对自己的保佑和赐福。
祭祀舞蹈
社交舞蹈是人们进行社会交往，增进友谊，联络感情的舞蹈活动，一般多指在舞会中跳的各种交谊舞。另外，我国许多少数民族在各种节日所进行的群众性的舞蹈活动，多是青年男女进行社会交往，自由选择配偶的社会活动因此也可以说是各民族的社交舞蹈。
社交舞蹈
自娱舞蹈，是人们以自娱自乐为唯一目的的舞蹈活动。用舞蹈来抒发和宣泄自己内在的情感冲动，从而获得审美愉悦的充分满足。
自娱舞蹈
体育舞蹈是舞蹈和体育相结合，以艺术审美的方式锻炼身体，使身心全面健康发展的舞蹈新品种，如各种健身舞，韵律操，中老年迪斯科冰上舞蹈，水上舞蹈以及我国传统武术中的剑舞倒五和象征模拟各种动物特定形象的象形拳，全五禽戏等。
体育舞蹈
剑舞
五禽戏
教育舞蹈，市指学校幼儿园等进行审美教育的舞蹈活动，以及开设的舞蹈课程，用来陶冶和美化人的思想感情，道德情操，培养人的团结友爱，加强礼仪以及增进身心健康，都能起到潜移默化的作用。
教育舞蹈
艺术舞蹈是指由专业或业余舞蹈家，通过对社会生活的观察，体验，分析，集中，概括和想象。进行艺术的创作。从而创作出主题，思想鲜明，情感丰富形式完整，具有典型化的艺术形象，由少数人在舞台或广场表演给广大群众欣赏的舞蹈作品。
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